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Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 30-10-2012

El nuevo PRI y las normales rurales de Michoacn

Los Brigadistas-UNAM
Rebelin


Los medios masivos de comunicacin callan y ocultan lo que en el Mxico profundo tiene voz y existe. El violento desalojo de los normalistas rurales en Michoacn no slo es un episodio ms de soberbia y autoritarismo que, como saldo, deja tras de s sangre y crcel; es, sobre todo, fiel ejemplo de lo que el nuevo PRI implementar para enfrentar cualquier movilizacin popular. La sombra de Daz Ordaz aparece ahora detrs de Fausto Vallejo y el gobierno federal que, a toda costa, desean dar la ltima estocada al proyecto que representan las Normales Rurales a lo largo y ancho del pas.

Lo que los medios de comunicacin callan es que la pretendida reforma, contra la que los normalistas se manifiestan de manera legtima, ignora la esencia histrica del normalismo rural y cancela los objetivos de este proyecto: brindar oportunidades para que los hijos de los campesinos tengan acceso a la educacin y ser instrumento de vinculacin del trabajo de la tierra y la organizacin social, para as dar lugar a un cambio sustancial que beneficie a las comunidades ms humildes.

Lo que los medios de comunicacin no informan es que la reforma abre paso a la lgica neoliberal de que los alumnos deben prepararse slo para los cambios tecnolgicos que arroja la globalizacin. El modelo planteado por el gobierno federal otorga un desmedido peso a herramientas como el ingls y la computacin que se convertiran en las materias base para ensear a los pequeos en comunidades donde, paradjicamente, apenas existen escuelas.

Los medios de comunicacin omiten que la reforma mutila la identidad cultural de los pueblos indgenas y busca integrar a los nuevos profesores y sus educandos a una realidad social que no es la suya. En las Normales Rurales, los estudiantes asumen como un deber defender la sobrevivencia de sus lenguas originarias a travs de su enseanza y rechazan la imposicin de la enseanza obligatoria de un idioma extranjero en sus comunidades porque esto se convierte en un instrumento que incentiva la migracin de las jvenes generaciones como opcin nica de movilidad social ante la escasez de oportunidades y la violencia.

Lo que los medios de comunicacin ocultan es que esta reforma desecha los cinco ejes fundamentales que integran la formacin de los docentes rurales: la formacin acadmica y pedaggica (Eje Acadmico), se complementa con la participacin obligatoria de los estudiantes en mdulos de produccin, formacin de oficios y de trabajo de la tierra (Eje Social), en talleres culturales y artsticos (Eje Cultural), actividades y formacin deportiva (Eje Deportivo) y la formacin poltica de los estudiantes (Eje Poltico).

Los medios masivos callan lo que la historia de las Normales Rurales narra. Nacidas hace ms de 85 aos, en el Mxico de los ms humildes, los profesores egresados de las Normales Rurales son un referente imprescindible en las comunidades ms pobres y marginadas. Es tal su conexin con la poblacin que no pocos de ellos se convierten en dirigentes sociales, situacin que, para los poderosos del pas, siempre significar un peligro. Por eso, aunque los medios masivos lo oculten, el gobierno lleva dcadas intentando desarticular a todas las Normales Rurales y por eso es que la resistencia se ha convertido en la forma de vida de los normalistas desde sus orgenes. Cada ao son los estudiantes los que defienden la matrcula, el presupuesto para seguir existiendo y el derecho a los egresados a integrarse al trabajo en las comunidades donde saben se necesita su labor. El normalista sabe que su sobrevivencia depende de su sacrifico y lucha permanente frente al gobierno que insiste en ahorcarlas econmicamente, abandonarlas y cambiarlas por escuelas de tcnicos que se inserten en las actividades industriales privadas.

Lo que los medios masivos quisieran eliminar es el apoyo y la solidaridad del pueblo para con sus hijos normalistas. Quisieran que los comuneros, los indgenas, los padres de familia, los maestros y los trabajadores creyeran sus mentiras y vieran a los normalistas como los violentos holgazanes que se aferran a frenar el desarrollo. Quisieran que se les abandonara a las acciones violentas y represivas, a la crcel y a la persecucin poltica de los gobiernos sordos. La fuerte movilizacin, principalmente de maestros en Michoacn, que inmediatamente se gest en repudio a la represin contra los normalistas logr la liberacin de todos los detenidos y oblig al gobierno michoacano echar atrs la obligatoriedad del ingls en la matrcula de las normales en el estado. Herido su orgullo, el gobierno de Michoacn amenaza con seguir persiguiendo a los normalistas, esos que se atrevieron a no dejarse imponer una reforma sin ser consultados, esos que se atrevieron a no doblarse ante su operativo al de terror y violencia, esos que demostraron no estar solos y detonaron la indignacin y movilizacin solidaria.

Los medios masivos callan lo que los ms pobres dicen. En una entrevista radiofnica un estudiante de base explicaba: "para mi la escuela lo es todo, es mi casa, es el lugar donde me he formado y donde estn mis compaeros y mis amigos... es todo lo que tengo. Tal vez, por todo lo anterior, es que estn tan decididos a defender su escuela con todo. A pesar de los constantes ataques en su contra, a pesar de la represin, los normalistas siguen en pie y estn advirtiendo, con sus movilizaciones, con su entereza, lo que al pueblo mexicano le espera si no se resiste y se organiza ante el PRI de siempre con el rostro de Enrique Pea Nieto. Por eso, esta leccin de firmeza y dignidad, se escucha y se aprende a pesar de los medios que todo lo silencian y niegan.

Rebelin ha publicado este artculo con el permiso de los autores mediante una licencia de Creative Commons, respetando su libertad para publicarlo en otras fuentes.



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