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Aumentar tamaño del texto Disminuir tamaño del texto Partir el texto en columnas Ver como pdf 21-05-2013

Hemos estudiado por encima de nuestras posibilidades?

Agustn Moreno
Pblico.es


La LOMCE o ley Wert es una chapuza que no parte de un diagnstico previo o Libro Blanco sobre los problemas de la educacin; que no cuenta con financiacin para implementarla; que no tiene ningn consenso, sino el rechazo ms airado de la comunidad educativa, como se ha puesto en evidencia en mltiples movilizaciones.

Como son maestros de la neolengua hablan de calidad e incluso responsabilizan cnicamente al sistema educativo del nivel de paro existente, cuando es bien sabido que muchos de los miembros de la generacin ms y mejor preparada de este pas se est yendo al exilio laboral o cientfico. Pero su verdadera esencia es mandar el mensaje de que hemos estudiado por encima de nuestras posibilidades. Porque lo cierto es que no estn dispuestos a invertir ms en educacin pblica, por razones ideolgicas y de negocio. No les interesan ciudadanos formados, informados y crticos, para un mercado de trabajo precario y una sociedad dual y cada vez menos democrtica. No quieren la mezcla social entre los hijos de familias de diferente estatus socioeconmico.

Y porque se someten a los intereses mercantilistas: la educacin es un negocio que a nivel mundial supone un pastel de 2 billones de dlares y que en Espaa obtuvo casi 700 millones de euros de beneficios segn los ltimos datos del INE. Por todo lo anterior, el objetivo que se ha trazado el gobierno del PP es seguir trasfiriendo recursos del sector pblico al privado y pasar del 3,6% al 2,9% del PIB, lo que supone unos 7.000 millones de euros menos al ao, muy lejos de la inversin que realizan los pases de nuestro entorno.

Durante la democracia se lograron importantes avances en el desarrollo de la escuela pblica: incremento de centros y profesorado, bajada de ratios, ampliacin de la edad escolar obligatoria, escolarizacin casi total desde los tres aos, y mayor acceso a estudios superiores de las capas populares. Estas conquistas estn siendo atacadas hace tiempo por los gobiernos de la derecha, cuya ideologa mercantilista y privatizadora quiere convertir la educacin en un negocio. Con esta ley se consolidan los recortes que se vienen aplicando y supone un duro golpe a la educacin pblica.

La educacin pblica espaola, por los compromisos de los sucesivos gobiernos con la Iglesia catlica y con la patronal de la enseanza, nunca ha llegado a romper del todo con las tres principales herencias franquistas: segregacin clasista, confesionalidad y amplio sector privado costeado con fondos pblicos. La ley Wert es un salto en esa direccin.

- Segregacin, con diversos itinerarios que supondrn seleccionar y clasificar cuanto antes al alumnado, desgajndolos del tronco comn por tres vas: los llamados programas de mejora del aprendizaje, la Formacin Profesional Bsica y los itinerarios en 4 de ESO. Cuanto antes se segregue ms se atenta contra la igualdad de oportunidades y se niega la capacidad de cambio de nios y adolescentes. Tambin convierte la educacin en una carrera de obstculos con continuas revlidas excluyentes. Este modelo educativo genera ms fracaso escolar, ms desigualdades y favorece una sociedad an ms clasista.

- Confesionalidad, que nos retrotrae al nacionalcatolicismo, con una asignatura de religin evaluable y con una alternativa dura para evitar la fuga del alumnado del adoctrinamiento; eliminando Educacin para la Ciudadana y demostrando que se cree ms en la religin que en los valores democrticos.

- Privatizacin y fortalecimiento de los conciertos privados, al convertir a la educacin en un bien individual y no un derecho fundamental y no se garantiza la oferta de plazas pblicas de nueva creacin. De esta forma se refuerza la doble red que crea discriminacin, dndose la paradoja de que entre todos financiamos a quien ms tiene, mientras se suprimen la atencin a la diversidad y la funcin compensatoria de la escuela.

- Menor democracia. Se reducen las competencias de los rganos colegiados y de la comunidad educativa, reforzando el poder y el clientelismo de las direcciones de los centros

La LOMCE tambin quiere hacer legal lo ilegal con conciertos para centros que segregan por sexo, contratacin a dedo de profesores nativos o publicacin de rankings con los resultados de las pruebas externas.

Este retorno al pasado lo protagoniza Wert, el ministro ms desprestigiado de la democracia, con un 80% de rechazo a su gestin, que no puede esperar que su ley tenga ninguna continuidad de futuro. Porque una ley superideologizada, sectaria no ha conseguido ningn apoyo, excepto el de los obispos. Nadie la respalda en el parlamento, ni el profesorado, las familias, los estudiantes o los expertos en educacin. Por ello, ser una ley de muy corto recorrido y frustrante, que acabar en el mismo momento en que se produzca un cambio poltico progresista.

Es ms, probablemente, junto al rechazo al austericidio, a la privatizacin de la sanidad o a la reaccionaria reforma del aborto, ser uno de los elementos que ms contribuyan al cambio poltico. Entre el profesorado, las familias, el alumnado y la ciudadana que forma el movimiento de la Marea Verde en defensa de la Escuela Pblica de todos y para todos crece cada vez ms la conviccin de que hay que echar a este gobierno para que no acabe con todo. Para asegurar el derecho a una educacin de calidad que forme a personas y a ciudadanos comprometidos con la mejora y el futuro de su pas y de sus habitantes.

Fuente: http://blogs.publico.es/dominiopublico/6961/hemos-estudiado-por-encima-de-nuestras-posibilidades/



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