El Informe sobre el bilingüismo escolar del Observatorio por la Educación Pública concluye que con el actual modelo «ni se aprende inglés ni se aprende science», supone una colonización cultural cuestionable y, sobre todo, está siendo utilizado para segregar socialmente en las aulas no bilingües a determinados sectores sociales. El bilingüismo está de moda. Y … Sigue leyendo El área Educación de Izquierda Unida cuestiona el actual modelo de bilingüismo escolar