La aldea global Ed. Txalaparta 2000 Autores: Noam Chomsky (Págs. 13/44) – Lingüista 1928 Filadelfia Heinz Dieterich (prolog y 45/202) – Prof. Sociología Univ. Aut. Mex. – El Estado (Pág.8) y las universidades (Pág.117) ya sólo tienen razón como empresas de servicios para el gran capital. – La derecha modernizada, que se autodenomina centro derecha, […]
- La aldea global
- Ed. Txalaparta 2000
- Autores:
- Noam Chomsky (Págs. 13/44) – Lingüista 1928 Filadelfia
- Heinz Dieterich (prolog y 45/202) – Prof. Sociología Univ. Aut. Mex.
– El Estado (Pág.8) y las universidades (Pág.117) ya sólo tienen razón como empresas de servicios para el gran capital.
– La derecha modernizada, que se autodenomina centro derecha, pretende liquidar la Democracia real (participativa) (Pág.10)
– Ya los fundadores de USA en 1787 pretendían «proteger a la minoría de los opulentos contra la mayoría» (Pág.21) (la gente común que aspira a horizontes más altos y amplios) (Pág.25) Son los llamados neoconservadores o neoliberales.
– En la India colonial las transnacionales farmacéuticas se forraban hasta que los soviéticos fabricaron medicinas un 70% más baratas. Ahora, tras la Caída del Muro y los acuerdos GATT, todo vuelve a florecer. (Pág.22)
– Es falso que USA e Inglaterra (utilizaba la fuerza para impedir el desarrollo industrial de la India y Egipto 27) hayan defendido alguna vez los mercados libres (Pág.26) Lo que si es cierto es que han intentado implantar siempre en todas partes y en especial en Latinoamérica la democracia de mercado favoreciendo golpes militares Brasil (Pág.23), Haití (Pág.25), Colombia (Pág.26), Timor Oriental e Indonesia (Pág.33), Honduras (Pág.184). Antes se hacían guerras x territorios ahora se hacen por mercados, (Pág.50).
MAYORES DIFERENCIAS ENTRE LOS MUNDOS: el 1er y 3er Mundos de hoy fueron mucho más similares en Siglo XVIII (Pág.27). El primer Mundo compra bienes y servicios al tercero con una rebaja del 80% (Fuerntratt-Kloep) (Pág.62). Según el Banco Mundial en 1870 el ingreso medio per cápita de los países más ricos era 11 veces superior al de los más pobres; esa relación aumentó a 38 en 1960 y a 52 en 1985 (Pág.190). El primer mundo otorga anualmente una ayuda al tercero y éste pierde en ese tiempo más de 12 veces esa ayuda entregada por el pago de la deuda externa y la distorsión de los mercados, (Pág.29), (Pág.62).Pese a los asombrosos avances de la tecnología productiva desde la Revolución Industrial, la miseria del mundo no ha disminuido sino aumentado.(Pág.194 a 196)
ASISTENCIA SOCIAL PARA RICOS: mediante ayudas oficiales con el dinero de los contribuyentes a grandes empresas, ejemplo Boeing (Pág.28 y 34). Empresas enajenadas a la iniciativa privada a precios simbólicos… desde 1980 han sido privatizadas más de 6.832 empresas públicas, entre ellas 2000 en el tercer mundo, (Pág.55). Se opta por los gastos militares como forma de inyectar actividad a la economía frente a la opción de hacerlo en gastos sociales por dos cuestiones: trasvasar ganancias a las fábricas de armas, (Pág.35) y evitar que los gastos sociales incrementen el interés y la participación públicos aumentando de esa forma la amenaza de la democracia, (Pág.36). Reducción de impuestos sobre ganancias de capital, medidas fiscales regresivas… (Pág.32). En México Carlos Salinas de Gortari fue un alumno ejemplar en las privatizaciones (Pág.56). Se utilizan incentivos en manos de El Estado o empresas estatales -como créditos o venta de armas – para promocionar ventas de otras Sociedades. (Pág.102)
SALARIOS DECRECIENTES: En USA el ingreso medio para empleados blancos masculinos ha caído de 34.000$ en 1973 a 30.407 $ en 1993 (New York Times 3-9-95) (Pág.156). USA y Gran Bretaña conducen el proceso de pulverizar a los pobres y a la gente trabajadora… el ingreso familiar medio continúa su baja, (Pág.37). Y la eliminación de las «rigideces del mercado» significa que tienes que trabajar horas extras por salarios más bajos -si no, las consecuencias son imprevisibles- (Pág.41). El nivel de desigualdad en USA alcanza ahora el de 1929 y según la Universidad de Míchigan el 10% de los hogares más ricos disponían en 1994 del 66,8% de la fortuna nacional, (Pág.98). Las naciones del «primer rango» gobiernan y explotan, los pueblos de «segundo» y «tercer rango» sirven y entregan. Y los intelectuales ponen las rosas a las cadenas. (Pág.52).
– El Mundo está siendo movido hacia un tipo de modelo del tercer mundo, por una política deliberada de Estado y las corporaciones, con sectores de gran riqueza, una gran masa de miseria y una GRAN POBLACIÓN SUPERFLUA, que tiene que ser mantenida ignorante y controlada … confinándola en guetos urbanos (Pág.38). El desempleo mundial del 30% de la población económicamente activa (Pág.65). La POBLACIÓN PRECARIA Latinoamericana alcanza el 46,4% (Pág.131) // En 1994 más del 50% de la población mexicana con «capacidad para trabajar… no estaban percibiendo las remuneraciones suficientes para vivir y mantener a su familia» (Rev. Memoria Mx nº 60)(Pág.133)//En México la Población Precaria Urbana (PPu) alcanza el 60%. Si tal situación se da en un país con petróleo y una industria relativamente desarrollada, las tasas para Haití, Bolivia, Perú, etc., han de ser aún más extremas. (Pág.134)// Estos 45% a 70% constituyen la surplus-población relativa que le ofrece al capital una reserva inagotable de mano de obra barata y por tanto, un constante medio de presión a la baja de los salarios de los trabajadores empleados. (Pág.135)//Según diversas Centrales y Confederaciones de Trabajadores latinoamericanas el «sector informal» acoge en Bolivia al 65% de la población económicamente activa (PEA), el 33,7% en Argentina, el 30,3% en Brasil, el 30,5% en Chile, y el 36% en México. (Págs.125 a 127), sin embargo los datos de la OIT realizados con otra metodología son sensiblemente inferiores. (Pág.127) // La OIT lejos de revelar las estructuras de la realidad, encubre la realidad. (Pág.128). El capitalismo actual se caracteriza por la proliferación de desempleo y subempleo (Pág.119).
– «Dado que los productos pueden hacerse en cualquier lado, los trabajadores no-profesionales que viven en sociedades ricas tienen que trabajar por salarios como los que se pagan a los trabajadores no-profesionales en los países pobres. Si no trabajan por estos salarios, entonces los empleos simplemente se desplazarán hacia los países pobres» (Lester Thurow Head to Head… Warner Books NY 1993) (Pág.120)/ de tal manera que el 10% – 20% de la PEA del primer mundo y aproximadamente el 50% de la del tercer mundo quedará al margen de la fun Society del siglo XXI… el 70% de los puestos de trabajo en Estados Unidos no requerirá personal con educación superior. (Pág.121)/ DESAPARICIÓN DE LOS SINDICATOS: «en la India -salvo los funcionarios- 9 de cada 10 trabajadores no disfrutan de ninguna legislación laboral que los ampare» (Bussiness Week 29.4.96), en Indonesia las huelgas y sindicatos están prohibidos… en USA el 79% de las empresas no paga adecuadamente las horas extras y el 69% no paga a todos los trabajadores el salario mínimo (New York Times 25.8.96) (Pág.101) En todos los países en transformación los pagos al seguro de desempleo se han recortado drásticamente desde 1991, «sólo el 30%-40% de los desempleados tienen derecho a pagos -que a su vez representan el 30% del salario medio»(Hauchler, Globale Trends,Fisher, RFA 1995) (Pág.118)
LA MAYOR PRODUCTIVIDAD SÓLO BENEFICIA AL CAPITAL: En una situación de debilidad de los sindicatos y con mucha mano de obra desempleada la mayor productividad beneficia al capital (Pág.96) Cuando pregonan la necesidad de aumentar la productividad no preguntan el porqué ni para quién serán sus beneficios. De lo que se trata, en el fondo, no es de la productividad sino de la ganancia. El aumento de la productividad -y su apropiación mayoritaria por parte del capitalista- es el medio principal para reducir los costos de producción que afectan a la ganancia. (Pág.100) La mayor productividad no se expresa en mayores ingresos de la mayoría de los trabajadores, sino en un mayor empobrecimiento. (Pág.122)
EDUCACIÓN: El viejo remedio contra salarios bajos -más educación- ya no funciona. La inversión en educación superior no le saca uno del elevador que desciende para ponerlo en uno que sube; simplemente hace más lento el propio descenso (Lester Thurow NYT 1.11.95) (Pág.97) //La brecha educativa entre los países industriales y los del tercer mundo se está ampliando: en 1960 los primeros gastaron 14 veces más que los segundos, y en 1985 50 veces más (Pág.137)// Las reformas educativas mundiales, cuyo centro es la privatización, elitización y mercantilización de la educación superior, tienen por objetivo convertir el modelo USA de la producción de conocimiento universitario al servicio del gran capital en el único modelo posible (Pág.116) el estudiante se transforma en un inversionista en «valores de futuro» y la universidad en un mercado de valores futuribles, transformándose éstas en empresas de servicio (Pág.117). En Brasil, Colombia y República Dominicana más del 50% de la educación superior es privada (Pág.157) Es falso que sea el factor educación el desencadenante de la miseria en Latinoamérica, hay otros factores más importantes: deuda externa, corrupción de las élites, proteccionismo del primer mundo, falta de ahorro interno, fuga de capitales., distribución desigual riqueza…. (Pág.87) El 20% población M concentra y consume el 83% del ingreso mundial
LOS NEOLIBERALES: su brutal lógica Malthusiana reconoce como único derecho de sobrevivencia el que pueda conquistarse en el mercado (Pág.148), debiendo erradicarse todas las huellas de la soberanía popular (Pág.150) y haciendo desaparecer el Estado protector de los pobres (Pág.154) de forma que el ciudadano en general. y el pobre en particular, tiende a quedarse prácticamente sin derechos (Pág.155), para dedicarse a proteger a la «gente que cuenta» (Pág.156). Pretenden «fabricar el consenso» mediante la publicidad y el marketing -las grandes empresas transnacionales invierten hasta un 25% o un 30% de sus ventas en publicidad- (Pág.158) para así aupar a los políticos que les interesan ejem: Boris Yeltsin (Time, 15.7.96) (Pág.160) En elecciones Congreso USA 364 de los 421 ganadores fueron los mejor financiados, (Pág.186) Hoy día los discursos electorales constituyen flagrantes fraudes a la población: prometen política social popular e implementan neoliberalismo; ofrecen mansiones, y entregan chozas. (Pág.193) LA TV ES EL OPIO DE LOS MISERABLES COMO EL CONSUMISMO ES EL DE LAS CLASES MEDIAS (Pág.160/1) PANEM ET CIRCENSES (Pág.164)
LA DEMOCRACIA EN LATINOAMERICA: ¿Cómo puede la división de poderes garantizar la libertad, si los tres poderes están controlados por un solo grupo social? Sencillamente: no puede (Pág.174) El poder civil sigue subordinado al militar y los partidos políticos son «sistemas oligárquicos elitistas» que carecen de cualquier contacto con la población. (Pág.182 a 184) Es preciso formar un bloque latinoamericano que tenga la fuerza de negociación necesaria para cambiar las condiciones macroeconómicas entre las tres grandes potencias mundiales y Latinoamerica (Pág.191)/Constantemente se aplican medidas excepcionales al margen de los parlamentos (Págs.176 a 179)
El TRATADO de NO PROLIFERACIÓN NUCLEAR legitima y consolida el monopolio nuclear a favor de los cinco miembros permanentes del Consejo de Seguridad ONU, el único escudo para los demás es obtener también LA BOMBA, obtener el poder económico o militar es la única salida del gueto de las Naciones pobres En USA experimentos radiactivos con marginados (Págs.80 y 81)
FUTURO: Hay 3 opciones: a) Desastre nuclear b) Continuidad regímenes de clases capitalistas c) Constitución de una Sociedad Mundial con relaciones libres y con una democracia Participativa. Para obtener esto último es preciso: (Págs.192 a 196)
– Proceso de democratización profunda que ponga el poder del sistema mundial bajo el control efectivo de las mayorías
– Imprescindible la renegociación o cancelación Deuda Externa generada por siglos de esclavismo y expropiación. (Pág.194)
– Reducción sustancial de las Fuerzas Armadas y sometimiento a la autoridad civil (Pág.195)
– Las áreas de inversión prioritaria y su porcentaje sobre el PIB han de decidirse por referéndum. (Pág.194)
– Democratizar la cultura equivale a educación laica y gratuita hasta la Universidad y Socialización grandes monopolios comunicación (Pág.195)
– Democratizar: FMI, BM, G8, etc. y Disolver: Consejo de Seguridad de ONU y la OTAN
– Creación Fondo Mundial de Becas y fomento de la investigación científica y artística (Pág.196)
– Alianza entre los sectores Honestos primer mundo, sus sectores. Marginados primer mundo (Pág.10-20%) y Mayorías del tercer Mundo (Pág.197)