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Comienza en Brasil Foro Mundial de Educación

Fuentes: PL

Con la participación de representantes de 100 países, desde hoy hasta el próximo domingo se efectúa en la ciudad de Nova Iguazú, en la Baixada Fluminense, el Foro Mundial de Educación. Según se informó, el encuentro será inaugurado hoy, tras una marcha intitulada «Caminata por la Educación como Derecho y por la Paz», por el […]

Con la participación de representantes de 100 países, desde hoy hasta el próximo domingo se efectúa en la ciudad de Nova Iguazú, en la Baixada Fluminense, el Foro Mundial de Educación.

Según se informó, el encuentro será inaugurado hoy, tras una marcha intitulada «Caminata por la Educación como Derecho y por la Paz», por el ministro de Educación Fernando Haddad, en representación del presidente brasileño, Luiz Inácio Lula da Silva.

La idea de este tipo de evento surgió durante el Foro Social Mundial celebrado en enero del 2001 en Porto Alegre, y desde entonces ha tenido ediciones anuales en ciudades de Rio Grande do Sul y de Sao Paulo.

Su objetivo básico es buscar educación inclusiva, con calidad y promotora de la paz y de la sustentabilidad, indicó la Agencia Brasil.
En esta ocasión trabajará sobre el tema «Educación Ciudadana para una Ciudad Educadora» y tiene el propósito de discutir sobre la construcción de políticas docentes amplias que abarquen también las manifestaciones culturales, agregó.

El Ministerio brasileño de Educación anunció que presentará ante el foro diversos programas en desarrollo, como la Escuela de Fábrica de la Secretaría de Educación Profesional y Tecnológica que benefició en 2005 a 12 estudiantes de todo el país.

También adelantó que, entre otros planes, mostrará el DVD Escuela, de la Secretaría de Educación a Distancia, que integra un conjunto de políticas y acciones dirigidas a lograr la universalización y calidad de la educación básica.

El foro aprovechará para analizar las dificultades que tienen las escuelas públicas en las ciudades brasileñas menos desarrolladas, el vínculo entre problemas económicos y la educación y la necesidad de dar a los profesores cursos de formación continuada.