La lucha de los estudiantes universitarios y secundarios lleva más de tres meses, en los que cientos de miles han salido a luchar en todo el país, realizando tomas de colegios y universidades, movilizaciones y marchas, actividades culturales y sociales, denunciando la herencia de la dictadura en la educación: la educación de mercado, la municipalización […]
La lucha de los estudiantes universitarios y secundarios lleva más de tres meses, en los que cientos de miles han salido a luchar en todo el país, realizando tomas de colegios y universidades, movilizaciones y marchas, actividades culturales y sociales, denunciando la herencia de la dictadura en la educación: la educación de mercado, la municipalización y el lucro que se impuso durante la dictadura de Pinochet.
El gobierno de Sebastián Piñera y la derecha ha enfrentado las movilizaciones estudiantiles con una fuerte represión, la que culminó la madrugada del viernes 26 de Agosto con el asesinato en manos de carabineros, del joven estudiante Manuel Gutiérrez, de tan solo 16 años, en las jornadas que cerraron la convocatoria a paro nacional del 24 y 25 de agosto, donde cientos de miles marcharon por las calles, cacerolearon, levantaron cortes de calle y barricadas, para repudiar la represión y en apoyo a la lucha de los estudiantes. En cada marcha y movilización, cada toma de los recintos estudiantiles, hemos visto cientos de detenidos, golpeados e incluso torturados por las fuerzas especiales y Carabineros de Chile, también amenazas constantes de querellas, persecución, escuchas ilegales, guanacos y zorrillos, agua y lacrimógenas, seguimientos a decenas de dirigentes y activistas estudiantiles, declaraciones indicando que se va a sacar a los militares a la calle o invocar la Ley de Seguridad Interior del Estado. Estos métodos represivos no son ajenos a la democracia de la Concertación y la derecha, recordemos si no el asesinato de los jóvenes mapuche Alex Lemún y Matías Catrileo, el estudiante universitario Daniel Menco, el obrero forestal Rodrigo Cisternas, por nombar sólo algunos, bajo los gobiernos de la Concertación. Es que en nuestro país no existe ni siquiera el derecho a manifestarnos libremente por las calles, ya que aún nos rigen en gran parte las leyes de la dictadura, que la Concertación y la derecha mantuvieron.
Las respuestas del gobierno a las demandas estudiantiles combinan la represión y propuestas cosméticas que no cambian en nada la educación de mercado impuesta por la dictadura. Por el contrario en muchos casos la profundizan. A la demanda de cientos de miles de estudiantes que reclaman por el derecho a la educación gratuita, Piñera y sus ministros responden con becas y más créditos, a las denuncias de las millonarias deudas, proponen rebajar los intereses, a la propuesta de la desmunicipalización, plantean crear corporaciones. Es que Piñera y la derecha son los herederos directos de la dictadura: muchos de sus integrantes fueron funcionarios de la dictadura, prosperaron con las privatizaciones, se enriquecen gracias a las leyes laborales y anti-sindicales que se mantienen hasta hoy.
«Y va a caer, y va a caer, la educación de Pinochet»
Este es el grito que levantan cientos de miles en cada marcha y manifestación. Es que para liquidar la educación de mercado que impuso Pinochet y mantuvo la Concertación y la derecha, hace falta terminar con el negocio de la educación. Por eso apoyamos la lucha por la educación gratuita, cien por ciento financiada por el Estado y de calidad, y sin subsidios a los privados. Pero también es necesario terminar con otros aspectos de la educación de mercado, como la antidemocrática estructura universitaria, la municipalización, el elitista sistema de la PSU, entre otros aspectos.
Porque lo que hoy está en cuestionamiento no es sólo el problema de la educación, sino las herencias que dejó el pinochetismo: la falta de derechos democráticos, la represión, la legislación sindical anti obrera, la falta de derechos sociales, políticos, económicos, la privatización de la salud, la educación y las pensiones, el régimen instalado por el acuerdo entre los militares, la Concertación y la derecha, con su modelo económico que genera una de las mayores desigualdades del mundo. Los profesores, académicos e intelectuales hemos sido parte de esta histórica lucha, que también implica la precarización del trabajo de profesores, la competencia y el individualismo.
Es más necesario que nunca apoyar y fortalecer la lucha de los estudiantes contra la educación de mercado. Por eso apoyamos la demanda por la educación gratuita, estatal y de calidad. ¡Abajo la educación de mercado! Denunciamos además la brutal represión que viven los estudiantes y todos los que lucha (trabajadores, pueblo mapuche, pobladores). Basta de criminalizar las luchas. La lucha de los estudiantes secundarios y universitarios abre mejores condiciones para enfrentar todas las herencias del régimen pinochetista, mantenido por la Concertación y la derecha en esta democracia pactada, que solo defiende los intereses de los empresarios. Hacemos un llamado a todas y todos las/os profesores, académicos e intelectuales a apoyar y ser parte de la lucha por la educación pública y gratuita y a formar un movimiento en apoyo a esta lucha y contra toda la herencia de la dictadura. Así como empezar a discutir cómo nos organizamos para hacer activa y permanente nuestro apoyo.
Firman:
Ana López Dietz, Profesora de Historia, UAHC. Doctoranda en Estudios
Latinoamericanos, Universidad de Chile.
Santiago Aguiar, Magíster en Sociología, Universidad de Chile, Editor Cuadernos de
Estudios del Trabajo
Dolores Mujica, Directora Museo Obrero Luis Emilio Recabarren
Lucy Mirtha Ketterer Romero, Trabajadora Social, académica Universidad de La Frontera.
Doctoranda Procesos Sociales y Políticos en América Latina. UARCIS.
Patricia Castillo Gallardo. Académica UAHC y UAH. Psicóloga Clínica PUC. Magister en
Psicoanálisis. Universidad de Buenos Aires. Doctorante en Psicologia.Universite Paris 8.
Adrian Baeza. Doctorando Estudios Latinoamericanos. Prof. Didáctica Lenguaje. Dpto.
Estudios Pedagógicos. U. De Chile
Víctor Brangier. Programa de Doctorado en Historia, Universidad de Chile.
Juan Francisco Gamboa. Secretario Consejo Gremial. Liceo A 90.
María Graciela Acuña Flores, Licenciada en Historia. UAHC. Profesora e investigadora.
Nuriluz Hermosilla Osorio, Arqueóloga, Universidad de Chile. Estudiante de Doctorado en
Estudios Latinoamericanos, Universidad de Chile.
Maria de la Luz Trautmann Montt. Profesora de Economía. UAHC.
Rodrigo Sepulveda Prado Lic. Antropología, Magister Psicoanalisis, Dr (c) Estudios
Latinoamericanos Academico U. de Chile
Carla Ulloa Inostroza. Profesora de Historia. Magíster (c) Estudios Culturales
Latinoamericanos. Universidad de Chile.
Boris Cofré. Profesor de Historia.USACH
Gabriel Muñoz, Historia, Universidad de Chile. Directorio del Museo Obrero Luis Emilio
Recabarren
Dauno Tótoro, Historia, Universidad de Chile. Directorio del Museo Obrero Luis Emilio
Recabarren
Galia Aguilera, Licenciada en Historia. UAHC
José Miguel Sanhueza Hidalgo, Licenciado en Historia
Luis Pino Moyano, Egresado de Licenciatura en Historia UAHC.
Rayén Gutiérrez Cortés, Licenciada en Historia, Museo de la Memoria.
Daniel Mathews. Poeta
Daniel Canto Molina; Músico, Egreso de Licenciatura en Historia, Productor cultural
Alejandro Diaz. Trabajador Social. Doctor © en Estudios Latinoamericanos. Universidad
de Chile
Vicente Mellado, Egresado Licenciatura en Historia, Universidad de Chile
Jorge Salas J. Egreso de Licenciatura en Historia, USACH
Rebeca Errázuriz Cruz. Socióloga. Doctora (c) en Estudios Latinoamericanos, Universidad
de Chile.
Juan Ignacio Pérez E. Licenciado en Historia. Magister© en Historia (Tesista), Universidad
de Chile
Sandra López. Periodista, Doctoranda en Doctoranda Procesos Sociales y Políticos en
América Latina. Universidad ARCIS
Carmen Gloria Godoy, Antropóloga.
Elías Sánchez. Licenciado en Historia Mención Estudios Culturales. Maestrando Historia y
Memoria Universidad Nacional de La Plata.
Raúl Nuñez Browton. Profesor de Educación Básica. Dirigente comunal Colegio de
Profesores, Algarrobo
María Isabel Martínez Lizama. Profesora de Historia. Dirigente comunal del Colegio de
Profesores. Quisco.
Roberto Morales Urra, Antropólogo, Doctor Antropología Social. Universidad Austral de
Chile.
Juan Carlos Gedda Ortiz. Director de TV. Fotógrafo. Docente Área Visual
Hugo Rueda Ramírez. Licenciado en Historia, Magister(c) en Estudios Latinoamericanos.
Universidad de Chile.
Pierina Ferretti, socióloga Universidad de Valparaíso. Estudiante del Magíster en Estudios
Latinoamericanos de la Universidad de Chile
Camilo Cintolesi, Ingeniero en Sonido (Universidad Vicente Pérez Rosales).
Vanessa González, Egresada de Obstetricia- Usach
Carlos Gallardo, Profesor de Historia. Arica
Lorena Ubilla Espinoza. Profesora de Historia. Magíster (c) en Estudios Culturales
Latinoamericanos. Universidad de Chile.
Hugo Jofré C., Profesor de Física, Magister Sc.Ciencias de los materiales, UNEXPO,
Ciudad Guayana, Venezuela.
Maria Victoria Guasch Sigonier. Licenciada en Historia
Cristian Campos Campos. Abogado, Universidad de Concepción. Profesor, escuela de
Derecho Universidad academia de Humanismo Cristiano
Francisco Huneeus, Médico y Editor
Stephanie Belén Faúndez Sepulveda. Traductora Inglés-Francés al Español Universidad
de Concepción.
Deby Kaufmann Levy, Actriz, profesora Escuela de teatro Universidad de Valparaíso,
Universidad de Chile y Universidad de las Ciencias y la Informática, Santiago, Chile
Paula Aros Gho, Licenciada en Artes con mención en Actuación Teatral. Master of Arts,
Devised Theatre, Dartington College of Arts, Inglaterra.
María Acevedo Rivas, Profesora de Ciencias Naturales y Biología.
Ignacio Nilo Pérez, profesor de lenguaje y educación Universidad Diego Portales
Graciela González Maldonado, profesora de matemáticas de la Universidad Mayor
Eliana Lemus Castillo, profesora de estado en Química y Ciencias Naturales.
Felipe Zurita Garrido. Profesor Escuela de Educación
Omar M. Salazar Bravo. Magister en Filosofía. Universidad Humboldt -Berlin- Aemania.
Universidad de Chile -Santiago -Chile
Claudio Alvarado Lincopi, egresado en historia, UAHC
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