. Número de leyes educativas en España en estos últimos 33 años: 7. . Aprobación de la ciudadanía española del trabajo del profesorado de la enseñanza pública: en torno al 88% . Jóvenes entre 30 y 34 años que tienen estudios superiores: 40% (media europea: 34,6%). Porcentaje que no tiene ningún estudio post-obligatorio: 26,5% (media […]
. Número de leyes educativas en España en estos últimos 33 años: 7.
. Aprobación de la ciudadanía española del trabajo del profesorado de la enseñanza pública: en torno al 88%
. Jóvenes entre 30 y 34 años que tienen estudios superiores: 40% (media europea: 34,6%). Porcentaje que no tiene ningún estudio post-obligatorio: 26,5% (media europea: 13,5%).
. Alumnos que acuden en España a la escuela pública: 70%. A la privada-concertada: 25%. Privada: 5%. Comunidades con mayor porcentaje de alumnos en la privada concertada: País Vasco (56%), Cataluña (40%) y Navarra (40%). Grandes ciudades en la privada concertada: Madrid: 34%, Barcelona: más del 60%.
. Porcentaje del alumnado de Finlandia que es escolarizado en el sistema público de enseñanza: en torno al 97%.
. Importe (anual) de la subvención pública de estos centros privados concertados en España: 3.900 millones de euros.
. Porcentaje de los padres que llevan a sus hijos a un colegio concertado que tienen estudios superiores: 23%. En el caso de los centros públicos: 11%.
. Importe (anual) de la contratación de los profesores de religión, directamente elegidos por el Obispado, asumido por la Administración educativa: 500 millones de euros.
. Alumnos que no obtienen (inicialmente) el graduado de la ESO: 10% en el País Vasco, 12% en Canarias, 25% en la Comunidad Valenciana, 21,8% en Catalunya.
. Población adulta en España entre 55 y 64 años (nacidos en la década de los cincuenta del siglo pasado) con estudios superiores: 29%. Media de la UE: 59%.
. Abandono escolar prematuro en España (alumnos entre 18 y 24 años que como mucho tienen el 4º curso de la ESO): 24,9% (30,7% en el caso de los chicos y 21,2% en el caso de las chicas). Media europea de abandono: 13,5%. En Navarra: 12%; en el País Vasco: 13% (abandono en España en 1992: 40,4%, abandono en 2008: 31,9%).
. Jóvenes entre los 20 y 24 años que llegan a superar la educación secundaria superior (Bachillerato o FP media): 61,7% en 2011 (66% en 2000). En Cataluña: 58%, en la Unión Europea: 79%
. Porcentaje de jóvenes que ni estudian ni trabajan en España: en torno al 22,4% (media europea: 16,5%).
. Gasto público anual en educación en el conjunto del Estado: en torno a los 53.000 millones de euros (5% PIB), 65.000 millones si incluimos el privado.
. Base la educación: 9 millones de estudiantes; 700.000 profesores; 30.000 centros).
. Porcentaje de estudiantes que cursan estudios en centros de negocios y Universidades privadas: 12,2% (crecimiento del 36% entre 2004 y 2011; decrecimiento porcentual en las universidades públicas: 11%).
. Cantidad anual que recibe del Estado la jerarquía católica para financiar sus centros escolares: 3.900 millones de euros
. Inversión en educación: año 2009: Unión Europea: 5,18%, España: 4,72%, Cataluña: 3,95% (Dinamarca: 7,7%, Finlandia: 6,1%).
. Porcentaje de esa cantidad que se destina a centros privados: el 14,6% en España, el 18,5% en Cataluña.
. Previsiones del gobierno pactado con Bruselas: caída de la inversión en educación entre 2010 y 2015: del 4,9% al 3,9%.
. Presupuesto educativo en Cataluña en 2012: el mismo que en 2007. Número de alumnos: 182.500 más (unas 280 escuelas e institutos que no existen, unos 17.000 profesores más que no han sido contratados)
. Decremento del gasto por alumno en Cataluña desde 2010: 17% (927 millones de euros: 3.000 profesores menos, menos transferencias para material o mantenimiento, eliminación de las subvenciones a las AMPA, etc).
Nota:
[1] todos los datos están extraídos del excelente opúsculo de Rosa Cañadell, ¿Qué pasa con la educación? Preguntas (y respuestas) más frecuentes, El Viejo Topo, Barcelona, 2013.
Salvador López Arnal es miembro del Frente Cívico Somos Mayoría y del CEMS (Centre d’Estudis sobre els Movimients Socials de la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona; director Jordi Mir Garcia)
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