Más de un millar de personas celebraron en Vallecas una Jornada Cultural Reivindicativa de 24 horas en defensa de la Educación Pública, con una amplia participación de la comunidad educativa del barrio (familias, alumnado y profesorado) y que se realizó en el IES Madrid Sur. Las actividades duraron hasta las 8 horas de la mañana […]
Más de un millar de personas celebraron en Vallecas una Jornada Cultural Reivindicativa de 24 horas en defensa de la Educación Pública, con una amplia participación de la comunidad educativa del barrio (familias, alumnado y profesorado) y que se realizó en el IES Madrid Sur.
Las actividades duraron hasta las 8 horas de la mañana de ayer, cuando comenzaron las clases. Consistieron en: conciertos de grupos musicales y actuaciones de baile del alumnado de diferentes institutos; talleres de debate sobre el agua como bien público y la relación Norte-Sur; amplio panel de talleres para niños y no tan niños; cuatro pasacalles con grupos musicales y reparto de propaganda por las calles del barrio; Asamblea de Centros Públicos de Vallecas; concierto de cantautor y concierto de banda de jazz; cena comunitaria; cuentacuentos; proyección de cortos y de un largometraje; velada colectiva y desayuno de fin de la Jornada.
Pernoctaron doscientas personas durante toda la noche en el gimnasio del centro, cumpliendo el lema de la Jornada: «Nos desvelamos por la escuela pública»
La Asamblea de Centro Públicos de Vallecas, celebrada durante las Jornadas, lamenta la nula cobertura informativa dada por medios de comunicación importantes. La información es un derecho de los ciudadanos que se debe de ejercer de forma libre, objetiva y veraz, no pudiéndose ignorar acontecimientos de la realidad social importantes, aunque no tengan que ver con la propaganda electoral.
En esta Asamblea, además de acordarse la continuidad del movimiento a favor de la Educación Pública y de las movilizaciones, se reclamó que en el debate electoral se aborden con seriedad las siguientes cuestiones: las medidas urgentes para acabar con el fracaso escolar de millares de alumnos, en vez de irrelevancias como el llamado bachillerato de excelencia para un centenar de alumnos que no necesitan más refuerzos; cómo distribuir de forma equilibrada el alumnado con necesidades educativas, de compensatoria e inmigrante entre los centros públicos y los concertados, y no debatir sobre la ocurrencia de crear un distrito único en Madrid, para segregar aún más al alumnado; el compromiso de destinar los recursos económicos y humanos necesarios para mejorar la educación pública en general, y en Vallecas en concreto, en vez de continuar con los recortes que empobrecen y deterioran los centros públicos educativos.
Vallecas no se calla y seguirá movilizándose en defensa de la Escuela Pública.