Manuel Moncada Fonseca

Artículos

Presentación de la obra de Carlos Midence en el Paraninfo de la UNAN-León el día lunes 18 de enero de 2010

La obra de Carlos Midence Sandino y el pensamiento otro constituye, de principio a fin, una reflexión profunda, multifacética y reveladora. Para nosotros es, además, un descubrimiento real, sin comillas; no un descubrimiento canalla, como el que pretendidamente realizaron los europeos en nuestro continente, como que si su gente no existiera y, por tanto, como […]

I. La Historia como proceso objetivo-subjetivo El desenvolvimiento histórico es objetivo-subjetivo. Por ello, la pretensión de objetividad absoluta resulta completamente vana. Los aportes del ser humano al desarrollo de cualquier ciencia, institución o proceso son siempre los de un sujeto, los de un grupo de sujetos o los de masas enteras que jamás pueden escapar […]

Nicaragua

La contraparte de todo el sistema de explotación, en el que se conjugaban en un todo los intereses del somocismo como tal, los de la oposición burguesa y los del imperialismo estadounidense, era el pueblo nicaragüense conformado por la inmensa mayoría de la población: obreros, campesinos, artesanos, etc. Es a ellos a quienes se impuso […]

Recuperamos un ensayo publicado en el 2001

Sandino un «bandolero»  A Anastasio Somoza García (1896-1956), fundador de una de las más sanguinarias y entreguistas dictaduras que América Latina conociera en el siglo XX, se le atribuye la obra El Verdadero Sandino o el Calvario de las Segovias (1936). Durante la presidencia de José María Moncada (1929-1932), dicho personaje se desempeñó como Subsecretario […]

La educación debe combatir los conceptos del mercado, no asumirlos

¿Cabe la competitividad en una educación emancipadora?   Es alarmante cómo el pensamiento neoliberal se cuela con suma facilidad en el medio educativo, particularmente en el del nivel superior. Pero no sólo ahí, porque igual ocurre entre las fuerzas de izquierda a escala internacional. No queremos ir tan lejos en la ilustración de este fenómeno […]

Más allá de la forma aparentemente juguetona que adoptan ciertos intelectuales y académicos, así como arrepentidos de izquierda, para hacer referencia a la existencia real del imperio (lo que esconde su identificación con el mismo), éste no es en ni broma, ni jugarreta alguna; sino una terrible realidad impuesta a los pueblos de la tierra […]

Con cuánta supuesta inocencia se conciben, presentan y difunden las cosas en el mundo del capital; con cuánto derroche propagandístico la publicidad con que cuenta el sistema ofrece sus falsas promesas, trampas en la que, en mayor o menor medida, caen diversos sectores sociales. La Academia misma, que tiende a presumir de ser conciencia crítica […]

El concepto «empresa» A simple vista, pareciera inocuo comparar o identificar conceptos como «universidad» y «empresa» a partir del significado tan abarcador del segundo de ellos. No por casualidad, se suele definir y sobre todo comprender los conceptos no a partir de lo que éstos vagamente encierran, sino de lo que, en la práctica contemporánea, […]

Introducción Paul Rivet (1876-1958), etnólogo francés[1], expresó una valoración sobre la cultura del hombre precolombino que merece conocerse: afirma que este hombre «al mismo tiempo que recogía la herencia de los pueblos y de las razas que contribuyeron a su formación, supo desarrollar una civilización propia sobre este fondo común, enriqueciéndolo con una serie de […]

Planteos de un personaje histórico local acerca de la igualdad social de bienes Un personaje de la historia nicaragüense (*), definía a la escuela como «una república infantil en la cual los niños son los ciudadanos»; añadiendo que, al igual que en la república, en ella no se deben hacer diferencias entre ricos y pobres: […]

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