«… y no porque sean ignorantes»

Quizá lo que exprese en este breve texto no agrade a muchos, pero a mis 73 años de edad tengo necesidad de decirlo. Podría partir la siguiente reflexión desde diversos lugares, aunque al necesitar precisar, comenzaré por uno de ellos. Si indagamos el posicionamiento de los miembros que constituyen el actual gobierno es fácil entrever […]

Es el fetichismo de la educación bajo el fetichismo de los estándares, una especie de «ajeno a sí-mismo» de maestros y alumnos, es la pérdida de sí mismo que dominaría en la circulación estadística del mejor rango. Sin embargo, gracias a un Paulo Freire prístino, podemos decir que el soñar es la condición de la […]

Hola, soy Fernanda, la maestra de Uds. ¿Saben que mi salario está debajo de la línea de la pobreza? Pero, sigo en el aula con mis alumnos, ustedes. ¿Saben que quieren medirlos? Sí, les toman una prueba, del operativo «Aprender 2016». ¿Para qué? Para saber si ustedes son como los alumnos de Finlandia o son […]

«Un espacio para pensar la educación como plataforma hacia el futuro. Dirigido a todo aquél que esté interesado en la educación y el futuro de nuestro país.»1 Educación 137: Nombre extraño tal para hablar de educación en el marco de un congreso que prepara el terreno hacia una reforma más, de las tantas, en épocas […]

La pregunta inicial tiene una respuesta afirmativa: sí, ciertas ONGS son progresistas. Es que el mismo término «progresismo» adolece de serios problemas ideológicos que atentan contra el «buen vivir» de nuestros pueblos. Así lo explicito en el texto «¿Discursos progresistas?»1 Veamos. Tanto la NED -National Endowment for Democracy, Fundación Nacional para la Democracia2– como la […]

La pregunta inicial tiene una respuesta afirmativa: sí, ciertas ONG son progresistas. Es que el mismo término «progresismo» adolece de serios problemas ideológicos que atentan contra el «buen vivir» de nuestros pueblos. Así lo explicito en el texto «¿Discursos progresistas?»1 Veamos. Tanto la NED -National Endowment for Democracy, Fundación Nacional para la Democracia2– como la […]

«…sólo a la humanidad redimida le cabe por completo en suerte su pasado.» Walter Benjamin1 PRÓLOGO De la evaluación del desempeño docente es un título aceptable para un texto. Sin embargo, pareciera ser sospechoso el título la evaluación como práctica política opresora y colonizadora, y más aún si se involucra a los Estados Unidos de […]

La verdadera cara de un sistema se muestra en cómo trata a los más vulnerables, a los más necesitados, a los más desposeídos. Entendiendo la escuela como práctica política1, dentro del mismo enfoque, considero también a la didáctica como práctica política. Así, varios de mis trabajos abonan dicha posición, entre otros, «Alumnicidio o de la […]